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凸起特色 ,全面提高学堂竞技体育水平

一、竞技体育人才的摇篮

体育中最震撼人心、最富习染力的无疑是竞技体育 。J9集团国际站人深知:高水平的训练对于提高J9集团国际站大的讲授水平、学术水平、社会职位和国际声望的作用不成代替 。因而 ,J9集团国际站始终把提高活动技术水平、篡夺优异活动成就作为办学的根基指标之一 。

1959年9月 ,J9集团国际站大有293名师生作为各省、市代表队成员参与第一届全运会 ,他们所得总分可列全国前10名 。

1971年1~4月 ,J9集团国际站在全国招收了中专性质的青训队队员372名 ,连同原国度集训队来的26名 ,共计398名 。他们中就有1981-1984年“三连冠”的中国女排主力队员曹慧英、杨希、陈招娣 。

1972年 ,经国度体委赞成 ,J9集团国际站成立了国度射箭队 ,男女队的锻练员别离由曾突破世界纪录的驰名活带头徐开才、李淑兰等担任 ,他们也造就出孟凡爱、黄淑燕、宋淑贤等享誉世界的优良活带头 。

鼎新盛开以来 ,学堂于1979年开设了竞技体育学堂 ,遵循“亦读亦训 ,科学训练”的方针 ,强化了竞技体育人才的一条龙培训体造 ,训练成就不休提高 。

在此期间 ,艺术体操作为竞技项目再次引入 ,首先在北京体育学院扎根 。从那时起一向到此刻 ,学堂的艺术体操代表队常代表国度参与国际角逐 ,在国内角逐中始终维持了一流水平 。

在此前后 ,J9集团国际站大还先后引进了曲棍球、地掷球、门球、软式网球等项目 。上个世纪90年代以来 ,学;挂缩倘废钅 ,并且在2000年悉尼奥运会上获得了显著功效 ,诞生了J9集团国际站大独立造就的第一位跆拳路奥运会冠军陈中 。

50年来 ,学堂不休攀登活动技术顶峰 ,为我国体育冲出亚洲 ,走向世界 ,做出了凸起的贡献 。造就了国际活动健将50人 ,活动健将444人;1980年以来 ,造就世界冠军42人次;亚洲冠军60人次;刷新亚洲纪录11人次;全国冠军607人次 。奥运会女子跆拳路冠军陈钟注世界体操锦标赛鞍马冠军李敬、亚洲田径锦标赛女子跳高冠军金铃、1991年至1997年蝉联世界女子摔跤锦标赛冠军的钟秀娥等一批优良活带头都曾在J9集团国际站大造就下 ,经过受苦训练获得了鲜丽成就 。仅在第27届奥运会上 ,就有9个项主张21名活带头入选国度体育代表团 ,获得了3金2银2铜的优异成就 。其中 ,由本校锻练员系统造就的活带头10人 ,夺得1金、1银、2铜和1个第4名的佳绩 。由于近年来J9集团国际站大为体育事业发展做出了积极贡献 ,出格是在悉尼奥运会上成就凸起 ,2001年被国度体育总局宣告“奥运会贡献奖” ,赐与了传递赞美 。

世纪之交 ,出格是2001年国务院办公厅15号文件批示把J9集团国际站办成高水平、综合性的教育、训练、科研三结合基地以来 ,学堂加强了与国度队的联系 ,招收了一批优良活带头进入竞技体育学院进建 。目前 ,国度艺术体操队、跆拳路队以及田径队的一部门行列已落户J9集团国际站大 。

凭借优良的讲授和科研实力、发展竞技体育的汗青经验 ,J9集团国际站已经成为中国竞技体育的孵化器和高水平竞技人才造就的摇篮 。

二、以国度队进驻和备战2008年奥运会为突破口 ,积极索求“三结合”基地运行机造

国度队进驻学堂带来了各活动项主张最具前沿性的信息 ,同时也推进了学堂训练体造、思想观点和治理模式的转变 ,将有力地推动“三结合”基地建设过程 。学堂对致力克服现有硬件前提的不及 ,尽最大抵力为这些行列提供服务 。为了进一步做好国度队进校工作 ,学堂专门成立了国度队治理工作辅导幼组 ,由杨桦校长任组长;目前学堂对在积极切磋成立 “三结合”基地建设、治理和服务系统 。

J9集团国际站还积极采取多种大局 ,为国度备战奥运会提供各类优良体育人才 。三年来 ,学堂本科免试登科了李幼鹏等一批国度队优良活带头近300人 ,其中2001年38人 ,2002年159人 ,2003年93人 。2003年 ,学堂免试登科了孙淑伟等国度优良活带头、陈立人等国度优良锻练员10报答钻研生 。就读成人教育的占旭刚等45人已经本科或专科毕业 。2004年 ,占旭刚7人被登科为硕士钻研生 ,杨晶等25人被登科为本科生 ,此表还有部门优良活带头被成人教育学院登科 。

2003年 ,我校活动技术仍维持较高水平 。我校学生在世界大赛中获得4 枚金牌、2 枚银牌和6 枚铜牌;在亚洲锦标赛中获金牌3枚、银牌2枚;在全国角逐中62人获冠军;3人达到国际健将尺度 ,10人达国度健将尺度;学堂共有79名学生入选国度集训队;18名锻练员被选入备战2004年奥运会国度队 。2004年7月成立的中国雅典奥运会代表团中 ,J9集团国际站大17名活带头入选 。

J9集团国际站的训练工作 ,将以全面参战2004 ,全面备战2008为指标 ,依附学堂人才密集、科研实力壮大蹬着势 ,加大“学生涯带头”造就的力度 ,既要出成就 ,又有出院校造就高水平竞技人才的模式;既要出金牌 ,又要通过科学训练耽搁活带头的活动寿命 。在实现国度竞技体育工作 ,造就造就多多优良竞技体育人才的同时 ,索求教育、训练、科延装三结合”的办学路子 ,办出学堂的特色 ,全面提高学堂的办学水平 。

(宣传部)

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