校辅导班子及职能部门深刻到教研室 ，不仅相识了教研室工作的近况 ，存在问题和发展思路 ，并且还直接听取了老师对教研室建设和学堂发展的定见和建议 ，听取了老师工作、生涯等多方面的情况。这既是工作调研 ，又是关切人民生涯的具体措施 ，受到了老师的欢迎。
各教研室及老师对加强教研室建设工作赐与了高度器沉 ，在现场办公会前 ，很多教研室召开专门会议 ，共同会商汇报内容 ，各人站在学堂办学的角度 ，以高度的责任感就教研室的讲授、科延注训练、服务、人才造就、学科建设、教材建设、课程建设、讲授质量提高档方面工作的汇报进行了精心筹备 ，并客观分析了教研室建设存在的问题和今后发展的思路和措施。在汇报中老师畅所欲言 ，针对教研室工作和学堂办学坦诚的与校辅导和职能部门互换定见。
在谈到教研室和学堂办学中存在的问题时 ，不少老师暗示 ，此刻老师的讲授职守普遍偏沉 ；讲授与科延注社会服务工作之间存在着不少的矛盾 ；老师表出进建充电 ，参与国内表学术会议机遇甚少 ；学堂的教育质量有待进一步提高 ；老师的待遇偏低 ，老师的积极性受到挫伤。
各人普遍以为 ，加强教研室建设要加大经费和设备的投入 ；加大人才行列建设的力度 ，同时解决老师知识老化和充电的问题 ；对沉点学科和新学科发展赐与肯定的倾泄佝策 ；要解决好讲授和其他各项工作之间的矛盾 ；要尽快提高老师待遇以真正调动老师的积极性 ；学堂要老师创造前提加强国际互换 ，推进学科建设水平的提高。
（宣传部）